Moja podróż akademicka rozpoczęła się w Szkole Głównej Handlowej w Warszawie i na Wydziale Prawa Uniwersytetu Warszawskiego. Po liceum zostałem przyjęty do obu instytucji, ale czułem się ograniczony ideą skupienia się wyłącznie na prawie lub biznesie. Pragnąłem kompleksowego zrozumienia, obawiając się, że poświęcenie się jednej dziedzinie oznaczałoby utratę istotnych wglądów z drugiej. Każdorazowo, gdy słyszałem biznesmena twierdzącego, "Nie jestem prawnikiem", lub prawnika przyznającego, "To nie jest moja specjalizacja", czułem, jak część mnie więdnie z powodu ich niechęci do pójścia o krok dalej, aby wyjaśnić i pogłębić moje zrozumienie "dlaczego?". Ta frustracja skłoniła mnie do podjęcia studiów dwukierunkowych, łączących analityczną głębię ekonomii z uporządkowanym rozumowaniem prawa, aby w przyszłości móc działać w stosunkach międzynarodowych, biznesie lub prawie z bardziej kompleksową perspektywą.

W Szkole Głównej Handlowej zanurzyłem się w międzynarodowym biznesie i ekonomii, ucząc się, jak rynki i prawa wpływają na siebie nawzajem i kształtują globalne decyzje biznesowe. Zajęcia i projekty dotyczące międzynarodowych fuzji i wpływu prawa Unii Europejskiej na handel wyostrzyły moje zrozumienie tego, jak rynki i prawa wpływają na siebie nawzajem i kształtują decyzje biznesowe na całym świecie. Pod kierunkiem niektórych z najbardziej wykształconych profesorów w kraju badałem, jak różne kraje zarządzają politykami gospodarczymi i ramami prawnymi. Te studia nie tylko wypełniały moje dni faktami i teoriami, ale dzięki ludziom i projektom, które umożliwiały, także nauczyły mnie, jak myśleć i działać strategicznie. To praktyczne podejście pozwoliło mi zdobyć podstawowe umiejętności, które są nie tylko istotne, ale wręcz niezbędne w szybko zmieniającym się świecie międzynarodowego biznesu.

Ten post blogowy jest dla każdego, kto rozwija swoją ścieżkę edukacyjną lub zawodową, poszukując wglądów w intersekcję ekonomii i prawa oraz praktycznych zastosowań tej wiedzy. Mam nadzieję podzielić się lekcjami, które nauczyłem się o postrzeganiu wyzwań przez różne soczewki i podejściu do problemów z kreatywnością i dyscypliną. Dołącz do mnie, aby eksplorować, jak otwarty umysł w edukacji może prowadzić do znaczącej kariery i bogatszego, bardziej świadomego sposobu angażowania się w świat. Chcę pokazać, jak pozostawanie ciekawym i przyjmowanie różnorodnych doświadczeń edukacyjnych może kształtować nas w lepszych myślicieli, liderów i innowatorów.

 Moje początkowe zainteresowanie międzynarodowym biznesem i stosunkami gospodarczymi wynikało z chęci zaangażowania się w świat poza podstawowymi teoriami ekonomicznymi i wąskimi specjalizacjami, takimi jak metody ilościowe czy finanse korporacyjne. Te wybory w Szkole Głównej Handlowej (SGH) wydawały się zbyt ograniczające i odłączone od szerszych dynamik globalnego rynku. Podobnie, wyłączny nacisk na zarządzanie wydawał się koncentrować tylko na metodach bez zgłębiania istotnych przyczyn zjawisk ekonomicznych – "dlaczego" i "co" chciałem zrozumieć.

Rozpoczynając studia licencjackie, dążyłem do rozwinięcia kompleksowego zrozumienia relacji między krajami i firmami w ramach gospodarek europejskich. Chciałem nauczyć się analizować międzynarodową konkurencyjność i zrozumieć mechanizmy i strategie stojące za finansami korporacyjnymi i międzynarodowymi. Moim celem było pojęcie rzeczywistych transakcji międzynarodowego biznesu, szczegółów międzynarodowego marketingu i zarządzania oraz procesu integracji gospodarczej w UE. Poszukiwałem edukacji, która wyposażyłaby mnie w umiejętność angażowania się w organizacje międzynarodowe, zrozumienie publicznego prawa międzynarodowego i rozpoznawanie czynników wpływających na pozycje krajów i firm na arenie globalnej.

Przejście do życia uniwersyteckiego wiązało się z zarządzaniem intensywnym harmonogramem na dwóch uczelniach, co często pozostawiało mnie fizycznie i emocjonalnie wyczerpanym. Pierwsze dwa lata były szczególnie wymagające, wypełnione podstawowymi i obowiązkowymi kursami z niewielkim nakładaniem się między ekonomią a prawem. Zmusiło mnie to do znalezienia kreatywnych sposobów na połączenie tych przedmiotów, co było zarówno wyzwaniem, jak i stymulującym ćwiczeniem akademickim.

W tym okresie natknąłem się na książkę "The American Challenge" autorstwa Jean-Jacques'a Servan-Schreibera, przekonującą analizę technologicznych i ekonomicznych postępów Stanów Zjednoczonych w latach 60. i ich wpływu na Europę. Książka argumentuje, że dominacja Ameryki w technologii i biznesie może potencjalnie zahamować rozwój europejski, jeśli nie zostaną podjęte znaczące reformy polityczne i przemysłowe. Ta teza rezonowała ze mną, podkreślając pilną potrzebę promowania innowacji i wzmacniania przemysłu europejskiego, aby utrzymać konkurencyjność.

Wezwanie Servan-Schreibera do zjednoczonej europejskiej odpowiedzi, w tym większych inwestycji w technologię i edukację, rezonowało z moimi zainteresowaniami akademickimi w dziedzinie ekonomii i prawa. Perspektywa książki na dynamikę sił między USA a Europą zainspirowała mnie do zbadania, w jaki sposób europejskie podmioty mogą dostosować się i konkurować w tym wymagającym środowisku. Doprowadziło to do przełomowego momentu w moim kursie Międzynarodowe Transakcje Biznesowe, który łączył wiedzę teoretyczną z rzeczywistymi przypadkami biznesowymi. Prowadzony fascynacją Ameryką i jej wyzwaniem dla UE, zdecydowałem się skupić moją pracę licencjacką na fuzji Vivendi-Universal.

Fuzja, badana w mojej pracy, polegała na integracji scentralizowanej francuskiej kultury biznesowej Vivendi z zdecentralizowanym stylem amerykańskim Universal Music Group. Ten konflikt kulturowy i strategiczne nieporozumienia podkreśliły znaczenie elastycznego przywództwa i strategicznej komunikacji w zarządzaniu międzynarodowymi fuzjami. Wnioski wyciągnięte z "The American Challenge" były kluczowe dla ramowania tych kwestii, oferując szersze zrozumienie niuansów zaangażowanych w zarządzanie międzykulturowe i znaczenia reaktywnego, strategicznego podejmowania decyzji w kontekście globalnym.

Wraz z kilkoma przyjaciółmi z obu uczelni założyliśmy organizację młodzieżową "Stowarzyszenie Inicjatywa Młodych." Grupa ta dała nam szansę na współpracę nad różnymi projektami, poprawiając nasze umiejętności zespołowe i planowania. To przez tę grupę poznałem moją przyszłą żonę, co uczyniło całe doświadczenie jeszcze bardziej znaczącym.

Balansowanie między studiami na dwóch uczelniach było wyzwaniem, ale wiele mnie nauczyło i wzmocniło. Stałem się bardziej zdeterminowany i lepiej radziłem sobie z zarządzaniem czasem i zasobami. Te umiejętności okazały się niezwykle przydatne w mojej karierze.

Po ukończeniu studiów licencjackich podjąłem studia podyplomowe w zakresie międzynarodowych stosunków gospodarczych w Szkole Głównej Handlowej w Warszawie, kierowany chęcią rozpoczęcia kariery w instytucjach publicznych, organizacjach międzynarodowych lub dyplomacji. Moje doświadczenia licencjackie łączące teorie ekonomiczne z ramami prawnymi mocno wpłynęły na tę decyzję. Szczególnie zaintrygowała mnie rola prawa gospodarczego w Europie, co skłoniło mnie do głębszego zbadania tych interakcji zarówno w SGH, jak i na Wydziale Prawa Uniwersytetu Warszawskiego.

Podczas studiów podyplomowych, studiując orzeczenia Trybunału Sprawiedliwości Unii Europejskiej, zafascynował mnie fenomen kontroli fuzji, zwłaszcza sposób, w jaki agencje rządowe oceniają legalność transakcji biznesowych, często dochodząc do przeciwstawnych wniosków w przypadku tej samej fuzji. Było to szczególnie fascynujące w kontekście transatlantyckim, gdzie na przykład Departament Sprawiedliwości USA (DOJ) lub Federalna Komisja Handlu (FTC) mogą zatwierdzić transakcję, którą Komisja Europejska mogłaby zablokować lub odwrotnie. Te rozbieżności wyników uświadomiły mi, że musi istnieć fascynujący świat różnych norm prawnych, teorii ekonomicznych i ram instytucjonalnych, które mają głęboki wpływ na działalność gospodarczą poprzez kontrolę fuzji w różnych jurysdykcjach.

Nauczyłem się, że w USA proces przeglądu antymonopolowego kładzie nacisk na dobrobyt konsumentów i efektywność rynku, podczas gdy Komisja Europejska często przykłada większą wagę do utrzymania konkurencyjnych struktur rynkowych. Projektowanie procesów przeglądu również się różni, z agencjami USA zazwyczaj polegającymi na postępowaniach sądowych, podczas gdy Komisja Europejska stosuje podejście bardziej administracyjne. Ponadto struktury instytucjonalne odzwierciedlają te różnice, ponieważ Komisja Europejska pełni rolę zarówno badacza, jak i decydenta, w przeciwieństwie do systemu USA, który rozdziela władzę. Ostatecznie polityka może mieć duży wpływ na wynik, z geopolitycznymi rozważaniami i interesami narodowymi czasami wpływającymi na decyzje. Ta złożona interakcja czynników prawnych, ekonomicznych i politycznych sprawia, że kontrola fuzji jest bogatym obszarem badań, szczególnie atrakcyjnym ze względu na swoją interdyscyplinarność i rzeczywisty przykład, jak różne środowiska regulacyjne kształtują globalne strategie biznesowe.

Moje zainteresowanie zawiłościami kontroli fuzji i rozbieżnymi decyzjami organów regulacyjnych skłoniło mnie do zbadania instytucji w szerszym sensie. Zainteresowałem się, w jaki sposób instytucje – od ram prawnych i regulacyjnych po systemy polityczne i ekonomiczne – wpływają na międzynarodową konkurencyjność krajów, jurysdykcji lub ponadnarodowych polityk. Ta linia dociekań ujawniła, że solidne instytucje mogą znacząco wzmocnić przewagę konkurencyjną narodu, tworząc stabilne i przewidywalne środowisko dla operacji biznesowych. Z kolei słabe lub niespójne instytucje mogą utrudniać wyniki gospodarcze i zniechęcać do inwestycji.

Motywowany chęcią głębszego zrozumienia tych dynamik, podjąłem się eksploracji akademickiej, która doprowadziła mnie do decyzji o podjęciu studiów doktoranckich i międzynarodowego programu doktoranckiego w zakresie analizy porównawczej instytucji, ekonomii i prawa (IEL) w Turynie, we Włoszech, który stanowił idealną platformę dla tego przedsięwzięcia. Koordynowany przez Uniwersytet w Turynie i Collegio Carlo Alberto, program jest wspierany przez konsorcjum renomowanych instytucji na całym świecie, w tym Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne (Francja), Uniwersytet w Gandawie (Belgia), Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB, Niemcy) i London School of Economics and Political Science (Wielka Brytania). Ten interdyscyplinarny program koncentruje się na porównawczym badaniu instytucji, ekonomii i prawa, wyposażając studentów w kompleksowe zrozumienie interakcji tych elementów w różnych kontekstach. Program nauczania obejmuje złożone kwestie globalnego zarządzania gospodarczego, handlu międzynarodowego i rozwoju instytucjonalnego, oferując bogatą mieszankę wiedzy teoretycznej i praktycznych wglądów. Z wykładowcami będącymi liderami w swoich dziedzinach i zróżnicowaną grupą studentów z całego świata, program IEL promuje dynamiczną społeczność akademicką i zachęca do innowacyjnych badań. Nacisk na analizę porównawczą i eksplorację różnych ram instytucjonalnych doskonale wpisuje się w moje zainteresowania badawcze. Skupienie programu na globalnym zarządzaniu gospodarczym i roli instytucji w kształtowaniu polityki gospodarczej dostarczyło narzędzi i środowiska intelektualnego niezbędnego do zgłębiania tych kluczowych kwestii. Aby uzyskać szczegółowe sprawozdanie z moich doświadczeń i zdobytych wglądów z programu IEL, śledź osobny wpis na blogu.

Moja podróż akademicka została wzbogacona o możliwości wykraczające daleko poza tradycyjne środowisko klasowe, oferując arenę, w której przywództwo i inicjatywa były nie tylko zachęcane, ale wręcz niezbędne do sukcesu. Jako pierwszy założyciel i wybrany prezes Klubu Studenckiego Prawa Międzynarodowego i Europe

Praktyczne zastosowania i real-world learning

W trakcie moich studiów podyplomowych aktywnie poszukiwałem okazji do zastosowania zdobywanej wiedzy poza salą wykładową lub uczelnią.

Jednym z istotnych epizodów była moja praktyka w New Atlantic Initiative w American Enterprise Institute w Waszyngtonie, DC, pod patronatem Radosława Sikorskiego, gdzie wykorzystałem swoją wiedzę teoretyczną z zakresu ekonomii i stosunków międzynarodowych do wspierania badań Stypendystów. Chociaż ograniczenia wizowe ograniczyły moje możliwości zatrudnienia w amerykańskim biznesie, ta rola pozwoliła mi zastosować naukę akademicką w znaczący sposób, organizując konferencje i angażując się w globalne kwestie, takie jak wojna w Iraku, bezpośrednio. Więcej na ten temat w osobnym wpisie na blogu:

Po powrocie do Polski przetestowałem swoją wiedzę, dołączając do Roland Berger Strategy Consultants, wykorzystując zarówno moje wykształcenie akademickie, jak i umiejętności praktyczne w wymagającym środowisku biznesowym. Moja biegłość w języku angielskim i niemieckim, rozwinięta podczas studiów w Szkole Głównej Handlowej i praktykowana za granicą, okazała się nieoceniona w tych rolach.

Każdy etap mojej edukacji odegrał kluczową rolę w kształtowaniu mojego podejścia do zawodowych wyzwań w biznesie i ekonomii. Zastosowanie wykształcenia akademickiego do rzeczywistych sytuacji przygotowało mnie nie tylko do kariery, ale także do ciągłego poszukiwania interdyscyplinarnej wiedzy przez całe życie.

Dla tych, którzy podążają swoimi ścieżkami edukacyjnymi lub rozważają przyszłość w międzynarodowym biznesie i stosunkach gospodarczych, zachęcam do eksploracji szerokości i głębi tej dziedziny. Objęcie interdyscyplinarnego uczenia się i wyjście poza swoje strefy komfortu. Świat stosunków międzynarodowych, biznesu i prawa jest rozległy i zróżnicowany, nagradzając tych, którzy są gotowi zagłębić się głęboko i zrozumieć jego niuansy.

Zapraszam do dzielenia się swoimi doświadczeniami i pytaniami w mojej społeczności WhatsApp. Wasze spostrzeżenia wzbogacają naszą dyskusję i przyczyniają się do szerszej społeczności uczących się i profesjonalistów dążących do wprowadzenia zmian w świecie.